4.- CUADRO "INSTITUCIONES"


Las instituciones son mecanismos de índole social y cooperativa, que procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser de cualquier dimensión, reducido o amplio, hasta coincidir con toda una sociedad). 

Institución	Funciones	Influencia	Personas en las que influyen
Familiar	Reglamenta, estabiliza y uniforma las relaciones afectivas-sociales, sexuales y la reproducción humana.	Influyen en normas morales y valores, donde padres y hermanos enseñan normas reforzadas para la ayuda de la conducta de los hijos.	En todos los miembros de la sociedad.
Educativa	Como proceso sistematizado de socialización que se desarrolla en el contexto familiar y en el marco complejo del dispositivo escolar creado por la sociedad.	Influye de forma directa e indirecta en aspectos significativos de la vida escolar del individuo como su rendimiento académico,  integración escolar, relaciones sociales y, en general, en su socialización.	En la mayoría de los miembros de la sociedad que tiene acceso a ella.
Religiosa	Soportan códigos morales que indican el carácter bueno o malo de diversas conductas, gestionando creencias. Estas toman en consideración las dimensiones de la relación del ser humano con una trascendencia; se expresa a través de las estructuras conocidas a menudo bajo el nombre de iglesia y adopta la forma de congregaciones denominadas cultos a los que se entregan colectivamente los individuos.	En las conductas morales de los individuos, así mismo con sus decisiones entre lo bueno y lo malo, enfocado a lo correcto conforme a lo espiritual y el bienestar de él mismo y de los de su prójimo.	En todos los individuos que tienen creencias religiosas.
Económica	Establece los modelos por los que la sociedad produce sus bienes materiales y sus servicios; permite la producción, la distribución, el intercambio y el consumo de bienes.	Influyen de manera positiva en los individuos procurando que los bienes que posee la sociedad sean administrados y explotados a su máxima capacidad para beneficio de la sociedad.	En toda la sociedad.
Política	Organiza el orden público en sociedad.	Generando reglamentos  para la mejora de la convivencia en sociedad, así mismo un castigo o reprensión al individuo que las viole. También influye en la organización de las demás instituciones existentes, tratando de que estas cambien a favor de la  y7 satisfacción de las demandas de la sociedad.	En toda la sociedad.
Recreativa	Es la configuración de los modelos que permiten la satisfacción de la necesidad social de distensión física y mental.	Influye en el desarrollo social y aprendizaje colectivo.	En toda la sociedad,

Fisher. (1992). Campos de intervención en psicología social: grupos, institución, cultura, ambiente social. Volumen 124 de Educación de hoy. Narcea Ediciones.

Texto elaborado y editado con fines didácticos por Gaspar Edgardo Oikion Solano, a partir del capítulo 4 del libro de Fischer, Gustave-Nicolas. Campos de intervención en Psicología Social. Narcea, Madrid, 1992.

Colaboradores de Wikipedia. (2015, 26 de marzo). Institución. http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Instituci%C3%B3n&oldid=80921485